時間過得真快，一下子小寶就2歲8個月了，我的富貴手也因為擦了正確的藥膏而痊癒了（也太風馬牛不相干）（再加個時下流行的黑人問號）。
小寶比以前成長的部份，在語言方面當然是表達得更清楚了，以前道歉時說
對不起，對不起啦！我是故意的。現在已修正為對不起啦！是我的錯。
字數也可以到一口氣說10個字（某次媽媽特意數過）。
上星期剛上完一期積木課，媽媽先讓課程休息沒接著上，因為⋯⋯
媽媽發現現在小寶在家裡玩積木時會立刻模仿媽媽或陪玩者的做法，拚一個一模一樣的出來，媽媽為此有點worry，擔心從此扼殺小寶的創意種子，然後換一種鼓勵的方式，會稱讚她好有創意，和媽媽做的不一樣耶。或者說：來，我們來比賽誰做的最特別，和別人的不一樣。先稍微暫停她一昧模仿的模式，然後我想問專家（專家在哪裡呀？？）：這時期的孩子到底該著重的是創意還是模仿的能力⋯⋯好，在還沒找到專家前，我自己先來釐清一下，ＯＫ，小寶的模仿能力強，不論是口語，動作，表情，現在去上課後，知道她也可以照著老師的指示做出和示範品一模一樣的東西，好，別緊張，這是一種能力，她從出生開始就一直沒停止過模仿，媽媽應該善用這能力，讓她多背些經書，在她面前多做家事，多看書之類的。好，那創造力部份呢？其實媽媽有觀察到小寶的創造力，比如舉一反三的造句，類比的東西，她都做過，所以，我現在該做的只是維持住她這兩項的發展，不要停頓就好⋯⋯好，就這樣，但積木課，我還是會等她滿3歲再觀察她適不適合。
目前，愛玩玩具、愛看書、愛玩盪秋千和溜滑梯，但更愛看卡通！媽媽要有更強的自制力和意志力方能扭轉，雖然有時因須做家事沒能陪她才讓她看，但有更多時間是媽媽發懶想休息一下，該做調整了⋯⋯有什麼方法能讓她喜歡自己玩玩具和自己看書呢？目前只觀察到，如果媽媽主動和她玩，玩得很開心後，媽媽轉而做家事，她可以繼續接著自己玩好一陣子。可是自己看書的話，除非她對圖畫有興趣，像她1歲多時，可以自己一直翻有大圖畫的書，否則就只能等她識字了。
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剛才小寶拿著紙筆來請媽媽寫媽媽、姊姊、貝兒和愛麗兒，還有畫養樂多給她看（左邊先畫失敗變成醬油瓶⋯⋯）
颱風天出門買零食一瞥（穿著她幾乎每天都要穿的粉紅色tutu）
大寶微笑對小寶說：妳的肚子好大哦～
小寶微笑回：嗯哼～⋯⋯妳的屁股好大！～
⋯⋯好大、好大、好大！
之前發生過小寶用英文照樣造句的事情
我們說George likes dinosaurs
隔天她看著爸爸造句：Daddy likes coffee
前天她和我玩，叫我當不吃飯的寶寶，然後她拿湯匙對我說：Here comes the aeroplane
這是佩佩豬裡，媽媽從未和她聊過的一段台詞，但因為常看，所以她會了。
刷牙習慣算很穏定了，早晚各刷一次。小寶現在知道早上起床和晚上睡前要刷牙，只要媽媽揪一下，她就刷。
昨天開始讓小寶用"呼嚕呼嚕"的方式吃麵，就是用湯匙、嘴巴就著碗，把麵呼嚕嚕的趕到嘴裡去，小寶覺得這樣吃麵很有趣，媽媽也認為這樣對小寶來說很好，有時原始一點，可以吃快一點，呵。
媽媽狠下心丟掉奶瓶後，小寶就正式戒掉奶瓶囉～
2017.9.10
第一次用英文問我：mommy, mommy, What is it?
三個字黏在一起，又是第一次，我差點聽不出來，讓她多問了兩次。
可能是因為今天看到了兩本有趣的英文繪本後產生的反應。
媽媽平常苦心對她烙英文有了成果。
英文想特別記錄的原因是因為英文不是母語，以後還要跟著她的程度加東西給她，有了記錄參考較妥當。（簡言之，就是媽媽記性很差啦）
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